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孩子爱拆东西，是好奇心和求知欲的一种表现
书名：儿童心理课作者：含含妈咪著本章字数： 1248 更新时间： 2021-09-24 11:49:22

行行为为表表现现爱拆玩具汽车

天天是一个5岁的小男孩，他喜欢各种各样的玩具汽车，爸爸妈妈给他买了很多。可是，刚刚买来的新玩具，过不了几天就被天天拆得七零八落，搞得家里一片狼藉。

无论爸爸妈妈怎么教育，天天依然我行我素。无奈之下，爸爸妈妈只好这么想：或许等儿子长大了，就不会再有这个坏毛病了。于是，他们只好默许儿子的“破坏行为”。

日子一天天过去了，天天也慢慢长大了，然而拆东西的坏习惯有增无减。有时候，他会提个塑料桶，跑到阳台上用锯条锯开；有时候，他会偷偷拆下电脑上的低音炮，拆不开就用榔头砸……天天5岁生日那天，竟然把姑姑从外地寄给他的生日礼物——遥控警车给拆散了。当天天爸爸下班回到家，看到散落满地的玩具时，气坏了，他一怒之下，想也没多想就朝天天的屁股打了过去，接着又是一顿教训，语气严肃又生硬地说：“以后再也别想要玩具了”。

天天“哇”的一声号啕大哭，一旁的奶奶看得于心不忍，就过去安慰小孙子，可是越安慰哭得越厉害。此时天天的爸爸妈妈无奈地对视了一眼，儿子的“老毛病”到底该怎么办呢？

心心理理语语言言是孩子的好奇心和求知欲的一种表现相信很多家长都面对过孩子的“破坏行为”。其实，从儿童心理发展的过程来看，这是孩子学习探索的一种表现，他们并非故意在“破坏”。当孩子看到玩具汽车会跑、玩具飞机会飞时，他们会对这些事物产生强烈的好奇心。于是，他们就想努力通过自己的双手去寻找答案，看一看、拆一拆、摔一摔，看看里面究竟是怎么回事。这是孩子的好奇心和求知欲的一种表现。

专专家家指指导导具有宽容心态并引导孩子思考既然“爱拆东西”是孩子成长阶段的正常行为，那么，对于孩子这样的“破坏”，家长又该如何应对呢？

1．要有宽容的心态

父母应该认识到破坏的过程就是学习的过程，面对孩子的“破坏行为”时，不必限制，也不必为此沮丧、发脾气，更不能说出“不许再把玩具拆了，不然下次就不给你买了”之类警告或是威胁的话。要知道，家长的批评和威胁很可能会扼杀孩子可贵的探索精神，浇灭孩子对事物的好奇与兴趣。

2．尽量鼓励并参与孩子的“创作过程”

孩子的“破坏过程”，是一个手、眼都在活动的过程，这对促进孩子思维的发展是极为有益的。鼓励孩子适当地“破坏”就是在鼓励孩子的创造力，保护并培养孩子对更多事物的探索兴趣。因此，当家长看到孩子拆心仪之物时，不妨蹲下来参与到孩子的活动中，和孩子讨论一下，并跟随孩子一起把拆开的物品恢复原样。

3．有意识地创造条件，引导孩子思考在鼓励孩子的“破坏行为”之余，家长还要多提些问题让他们去猜、去想。比如，看到皮球一拍就跳得很高，家长可以问：“如果把气放了，还能跳那么高吗？”看到闹钟滴滴答答地走，家长可以问：“闹钟为什么会响，为什么会走呢？”不过，家长提出问题后，还要主动带领孩子从“破坏”中寻找答案，这样才能进一步引发孩子的思考。