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不愿自己穿衣服，因父母帮孩子做了本该他做的事情
书名：儿童心理课作者：含含妈咪著本章字数： 1354 更新时间： 2021-09-24 11:49:22

行行为为表表现现要妈妈帮忙穿衣服琪琪是个3岁半的小女孩。一天，一家人正准备外出游玩。

妈妈找来一条漂亮的公主裙交给琪琪，让她自己换上，接着就去忙其他事情了。后来，眼看爸爸妈妈都收拾妥当了，小公主琪琪还坐在床上，自顾自地玩着。

看着妈妈疑惑的眼神，琪琪反倒振振有词、理直气壮地质问：“妈妈，您怎么还不给我穿衣服呢？”

妈妈被女儿理所当然的口气惊呆了。但是，转瞬间，妈妈又想：不对呀，女儿已经完全能自己穿衣服了，这件事应该是她“分内”的事，而不是我的事。她应该对自己没有穿好衣服负责，而不是由大人来负责啊。

琪琪妈妈越想越觉得不对劲儿，想想看，琪琪刚学吃饭的时候，非要自己吃；蹒跚学步的时候，非要自己走；刚学穿衣脱袜的时候，又非要自己来。可是，为何现在的琪琪竟然会那么理直气壮地来质问大人呢？

心心理理语语言言父母帮孩子做了本该孩子自己做的事情正常情况下，3岁的孩子完全可以自己穿衣服，自己能做的事情自己做，而生活自理恰恰是孩子走向独立的开端。

一个进入自理阶段的孩子，如果不能掌握基本的自理技能，或是思想上非常依赖他人，就不能获得最大限度的自由，也不能走向独立。不仅如此，父母处处代劳孩子的事情，不放手，不相信孩子，担心孩子吃不好、穿得慢、洗不干净，孩子当然也就无法做到自理。

有时候，家长因为赶时间或是嫌麻烦或是心有担忧，就会偶尔帮孩子做本该他们自己做的事情，比如，给孩子喂饭，帮孩子穿鞋，替孩子收拾玩具，等等。

其实，小孩子就是这样，有挑战性的事情对他才有吸引力，一旦这件事情失去挑战性了，他就不感兴趣了。所以，在孩子相应的敏感期，给予他们足够的机会来练习，并且趁热打铁地让孩子坚持一段时间，相信只要你努力付出，他们“自己的事情自己做”的习惯就能很容易养成。反之，如果没有把握住这个敏感期，事后再去弥补，难度恐怕就会大很多。

所以，为了孩子将来能够更好地立足社会，家长更应该重视孩子自理习惯的养成。

专专家家指指导导自身做好榜样，培养孩子的独立生活能力既然“自己的事情自己做”的意义非常重大，那么，家长就应该在孩子幼年时培养这一习惯，要不然等孩子大了就难以纠正了。

（1）家长要了解孩子在各个年龄段的生活能力培养的目标要求。

比如，3~4岁时要会用勺，4~5岁时要学会使用筷子等，这样才能使孩子学会更多的本领，逐渐提高他们独立生活的能力。

（2）丰富孩子独立生活的经验。家长要给孩子更多练习的机会，让他们学会做更多的事情。比如，孩子鞋带开了，家长不要急于弯腰给孩子系好，而要教会孩子方法和技能，教孩子克服困难，自己学会系鞋带。

（3）家长要做好孩子的榜样。孩子渴望模仿成人，成为像父亲、母亲、老师一样的人，因此成人是孩子学习的榜样，是孩子的第一任老师。所以，家长要处处以身作则，用自己的行为去影响教育孩子。

与此同时，家长一定要意识到由于孩子能力有限，虽说也有自己做事的愿望，但是还做不好，这时大人要给予帮助和指导，不能张口就斥责，也不能出手“相助”。而且当孩子做对了的时候，家长要及时给予恰当的鼓励。