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爱孩子，就要读懂孩子的心灵世界
书名：儿童心理课作者：含含妈咪著本章字数： 1812 更新时间： 2021-09-24 11:49:22

行行为为表表现现孩子不听劝，大哭涛涛是一个刚满3周岁的小男孩。但最近因为着凉感冒，上吐下泻的，为了让他的肠胃尽早恢复，涛涛妈妈就给他熬了很浓稠的小米粥喝，可是涛涛一点儿也不领情，不愿意喝，并且在肚子饿的时候大叫，“我想吃饼干！我想吃饼干！”

一开始，涛涛妈妈还耐心地告诉涛涛：“你现在不能吃饼干，等你的肠胃恢复了才能吃。”可是涛涛听后仍不罢休，还是吵着要吃。妈妈想转移涛涛的注意力，就故意在他说吃饼干的时候顾左右而言他。

没想到这招还挺管用，涛涛要饼干的问题被妈妈一遍遍地答非所问，最后涛涛什么都不说了，撇着嘴开始大哭起来，不管妈妈如何哄还是如何抱，甚至最后都拿出了他想要的饼干，但他还是不听，仍然一个劲儿地哭。这时，外婆来了，孩子仿佛是找到了救命稻草一样，抱着外婆又是一阵哭泣，最后要睡觉了，还不让妈妈碰他，居然对妈妈说：“不要妈妈，要外婆……”妈妈听着涛涛的话感觉好伤心。

心心理理语语言言孩子的行为是其内心的真实反映在上面的案例中，涛涛一遍又一遍地表达他要吃饼干的愿望，可是妈妈故作聪明地答非所问，让涛涛觉得自己表达不清，无法跟妈妈沟通，才选择了用哭闹来解决问题，甚至是最后不要妈妈了。虽说童言无忌，但却是孩子内心真实的反映，作为家长，要想和孩子好好地沟通，读懂孩子内心的真实需求才是最关键的。

3岁左右的孩子，心理还不成熟，自我调节能力低，很容易受到他人和外界环境的影响。因此，在幼儿教育中，一定要采取积极的心理暗示，在潜移默化中影响孩子的心灵，轻松解决孩子成长过程中出现的问题。

在日常生活中，孩子的许多行为常常会令父母感到困惑。有时候，孩子会突然开心大笑；有时候，孩子又会忽然放声大哭；有时候，孩子会和小朋友为争夺一个玩具而大打出手；有时候，孩子又会独自一个人躲在角落里一边自言自语，一边玩着什么……对于很多父母来说，孩子的内心是一个无法探索的神秘迷宫。

也许有的父母认为，小小孩童的心灵就是一张无须解读就可以一览无余的白纸，如果你这样认为，那就大错特错了！其实，孩子的内心世界要比我们想象的丰富得多。而且他们还爱憎分明，喜欢你就会冲你笑，不喜欢你就会对你置之不理。他们对人的评价不是“好”就是“坏”，对事物的理解不是“是”就是“非”。许多事情在成人的眼中是错误的、可笑的，但在孩子的眼中却是正确的、正常的。

孩子的行为多种多样，而每个行为的背后都有着和成人不太一样的行为心理，只有抓住孩子行为背后的心理，才是解决问题的关键。

可是，有些父母由于对此不了解，看到孩子大哭大闹，他们首先想到的就是把孩子批评一顿，却并不去想孩子为什么会哭，难怪如今很多孩子都会抱怨父母不能理解自己。还有的父母把孩子的一些正常表现当成了不乖的行为并予以斥责，这样就违背了孩子的天性，孩子会觉得痛苦，从而留下心理隐患。父母要懂得，教育孩子不应该只看表面的东西，还要去探究孩子行为背后的心理，这样才能对症下药，正确引导。

专专家家指指导导了解并遵循孩子的心理成长规律，并加以正确引导如果此时问各位父母：“你们了解自己的孩子吗？”相信大部分都会这样回答：“当然了解，孩子穿多大的衣服、几号的鞋，喜欢吃什么菜、什么零食，我都知道。”如果再问：“你知道孩子心里经常想些什么吗？”答案可能是：“那不太清楚，这么小的孩子能想什么呀！”其实，孩子的内心是一本五彩的书，书中写着他的喜怒哀乐等着爸爸妈妈去读懂它。父母施与孩子真正的爱，会缩短彼此心灵间的距离。

父母作为孩子的第一任老师，更应该充分地了解并遵循孩子的心理成长的规律，并在此基础上对孩子加以正确的引导，指导孩子的心理慢慢走向成熟。

1．了解孩子的心理特点

很多父母都抱怨：“我家孩子怎么突然这么不听话了？”当父母了解了孩子的心理特点后，这一切疑问便都迎刃而解了。因为当孩子五六岁的时候，他们就开始认为自己的行为和想法是正确的，于是常常固执己见。

2．尊重孩子的心理发展规律

了解了孩子的心理特点后，父母首先应该尊重孩子心理发展的规律。比如，一般来说，孩子在小学阶段的注意力和意志力等的发展都还不太健全，注意力不容易集中，做事也缺乏毅力，对此父母应该尊重他们的心理发展规律，不要强迫他们长时间地学习。